STORIA ROMANA III
(CORSO DI SCIENZE STORICHE)
PROF. SSA SIMONETTA SEGENNI
(Programma per triennalisti)
Il corso per l’anno accademico 2001-2002 sarà articolato in tre moduli
(i materiali relativi saranno reperibili alla CUEM)
1) Lineamenti e problemi fondamentali della Storia Romana
2) Mutamenti politico istituzionali tra Repubblica e Impero
3) L’Italia in età imperiale , con particolare riferimento alla
suddivisione augustea in regioni
Gli studenti sono inoltre tenuti a studiare i seguenti testi;
1) E. Gabba et al., Introduzione alla Storia di Roma , Led 2000 (pp.1-364 e pp.
393- 445)
L. Cracco Ruggini, Storia Antica. Come leggere le fonti, Il Mulino 2000 (che
potrà essere sostituito con altra lettura da concordare)
oppure
2) A. Ziolkowski, Storia di Roma , Bruno Mondadori ed.
Gli studenti non frequentanti sono tenuti a studiare i seguenti testi:
1)E. Gabba et al., Introduzione alla Storia di Roma , Led 2000
oppure A. Ziolkowski, Storia di Roma , Bruno Mondadori ed.
2)L. Cracco Ruggini, Storia Antica. Come leggere le fonti, Il Mulino 2000 (che
potrà essere sostituito con altra lettura da concordare)
3)W. Eck, Augusto e il suo tempo, Il Mulino 2000
4)A. Schiavone, La storia spezzata. Roma antica e Occidente moderno, Laterza
1996
(Programma per quadriennalisti)
Il corso per l’anno accademico 2001-2002 sarà articolato in tre moduli
(i materiali relativi saranno reperibili alla CUEM)
1) Lineamenti e problemi fondamentali della Storia Romana
2) Mutamenti politico istituzionali tra Repubblica e Impero
3) L’Italia in età imperiale , con particolare riferimento alla
suddivisione augustea in regioni
Gli studenti sono inoltre tenuti a studiare i seguenti testi;
1)E. Gabba et al., Introduzione alla Storia di Roma , Led 2000
oppure A. Ziolkowski, Storia di Roma , Bruno Mondadori ed.
2)L. Cracco Ruggini, Storia Antica. Come leggere le fonti, Il Mulino 2000 (che
potrà essere sostituito con altra lettura da concordare)
3)W. Eck, Augusto e il suo tempo, Il Mulino 2000
4)A. Schiavone, La storia spezzata. Roma antica e Occidente moderno, Laterza
1996
Gli studenti che non hanno potuto frequentare le lezioni sono tenuti a studiare,
(in sostituzione delle lezioni), anche il seguente testo:
F. Jacques –J. Scheid, Roma e il suo impero. Istituzioni economia religione,
Laterza